Del 2 – Andet interview: RTB®-teknikken og traumeafdækning

Det andet interview anvender RTB®-teknikken for at skabe en dyb afslapning, hvor borgeren får adgang til underbevidstheden.
Her ligger mange oplevelser, som kan være fortrængt eller glemt – men som stadig styrer tanker, følelser og adfærd.

Traumer gemmes ofte som følelsesmæssige aftryk i underbevidstheden, ikke som klare minder.
Derfor vil borgeren i første interview oftest henvise til oplevelser, som de antager har været traumatiserende, mens de faktiske traumatiske hændelser først kan tilgås i en afslappet tilstand, som RTB®-teknikken muliggør.

Formål

Interviewet afdækker oplevelser, der er OPSTÅET SIDEN 1. session , og som er lagret i underbevidstheden.
Det gør det muligt at finde frem til de reelle traumer, som styrer mønstre og symptomer.

Fremgangsmåde

• Afslapning / RTB®-induktion – borgeren guides til dyb ro, hvor bevidsthedens filter dæmpes.
• Gentagelse af screeningsspørgsmålene – de samme spørgsmål stilles i afslappet tilstand for at åbne adgangen til underbevidstheden.
• Bevidst gennemgang – efter afslapningen gennemgår borgeren og behandleren svarene og markerer de væsentlige punkter.

Forskellen på bevidste og ubevidste hændelser

• Bevidst hukommelse: Oplevelser personen kan huske og beskrive klart, ofte vurderet som betydningsfulde.
• Underbevidst lagring: Oplevelser, der blev for overvældende, lagres som følelsesmæssige aftryk. De kan vise sig som symptomer (angst, flashbacks, undgåelse), uden at personen husker hændelsen i detaljer.

👉 Første interview afdækker det, borgeren tror er traumatiserende.
Andet interview afdækker det, der faktisk er lagret som traume i underbevidstheden.

Spørgeteknikken er afgørende

At gennemføre et RTB®-interview kræver træning i spørgeteknik.
Vi underviser i denne teknik, fordi selv ét forkert ord kan give et misvisende svar.
Korrekt formulering åbner for underbevidstheden og giver adgang til de reelle oplevelser, mens upræcise spørgsmål kan lukke adgangen eller skabe forkerte tolkninger.

Derfor er uddannelse og øvelse essentiel, hvis metoden skal give de rigtige resultater.