Som rådgiver i RTB er din primære opgave at sikre, at klienten har adgang til konkrete redskaber og kan anvende dem i praksis, når det bliver svært.

Forandring opstår, når klienten kan handle i de situationer, hvor gamle mønstre tidligere tog over.
Derfor vurderes kvaliteten af dit arbejde på, hvad klienten har med sig, når sessionen slutter.

Det er afgørende at forstå, at RTB-redskaber ikke gives som information eller øvelser alene.
Redskaberne programmeres ind gennem 1:1 RTB Neuro-Transformative sessioner, udført af rådgivere, der er uddannet i metoden og har lært at gennemføre disse sessioner korrekt.

Dette modul giver overblik over de redskaber, du som rådgiver skal sikre, at klienten har adgang til og kendskab til anvendelse af.

Den nærmere træning, programmering og metodiske anvendelse af redskaberne gennemgås udelukkende i de betalte lektioner.


RTB-redskaber (oversigt)

(kun oplistet – ingen forklaring)

Mentale redskaber

  • Slogans

  • Fokus-sætninger

  • Beslutningssætninger


Neuro-regulerende redskaber

  • Lydfiler til ro

  • Lydfiler til søvn

  • Lydfiler til energi og stabilitet


Adfærdsredskaber

  • Handling ved trang

  • Handling ved stress og pres

  • Handling ved følelsesmæssig aktivering


4 steps-redskaber

  • Step 1 – situation

  • Step 2 – tanke/følelse

  • Step 3 – konsekvens

  • Step 4 – nyt valg


Støtterelaterede redskaber

  • Kontaktperson / mentor

  • Aftalt kontaktmulighed

  • Aftalt støttehandling


Akutredskaber

  • Ved tilbagefaldstanker

  • Ved følelsesmæssig overbelastning

  • Ved isolation


Rådgiverens ansvar

Som RTB-rådgiver har du ansvar for, at:

  • redskaberne er programmeret ind gennem 1:1 sessioner

  • klienten har adgang til redskaberne mellem sessionerne

  • klienten ved, hvornår hvilket redskab anvendes

  • klienten kan handle uden din tilstedeværelse

RTB-redskaber fungerer, fordi de er neuro-transformativt forankret, ikke fordi de er forklaret.
Denne forankring kræver uddannelse, træning og korrekt udførelse.

Uddybning af redskabernes programmering og metodiske anvendelse findes i uddannelsesforløbene ift. de relevante emner.