At have traumer
At have traumer â hvad det betyder, og hvordan det viser sig i praksis
At have traumer betyder ikke, at man er ødelagt, skadet eller mÌrket for livet.
Det betyder, at man bÌrer pü erindringer, som stadig er lagret med en følelsesmÌssig ladning i underbevidstheden.
Et traume er i sin kerne:
đ en oplevelse + en følelse, der ikke blev bearbejdet
đ et aftryk i nervesystemet, som endnu ikke er neutraliseret
Derfor kan en person have traumer, men samtidig leve, fungere og klare sig â blot med bestemte reaktioner, mønstre eller følelser, der stammer fra fortidens oplevelser.
đš
En person kan have mange lagrede erindringer, som aldrig er forløst, men kun aktiveres i bestemte situationer.
Traumerne er der, men de styrer ikke dagligdagen konstant.
đ¸ Eksempler pĂĽ at have traumer (uden at vĂŚre traumatiseret)
1) âDen tilbagevendende knude i mavenâ â men kun i bestemte situationer
En voksen kvinde lever et normalt liv, men mĂŚrker:
ubehag, nĂĽr nogen hĂŚver stemmen
utryghed i lukkede rum
en knude i maven, nĂĽr nogen gĂĽr pludseligt
Hun har traumer fra en barndom med skĂŚnderier og uforudsigelige voksne â men hun er ikke âtraumatiseretâ.
Følelsen aktiveres kun i bestemte triggere.
RTBŽ ser dette som en lagret følelsesmÌssig reaktion, der let kan afkobles.
2) Manden der undgĂĽr konflikter
Han gør alt for at undgü uenigheder.
Han siger ikke sin mening
Han âglatter udâ
Han føler sig forkert, hvis nogen bliver vrede
Dette stammer fra en opvÌkst, hvor vrede voksne betød fare.
Han har traumer, men fungerer.
Han har blot udviklet et beskyttelsesmønster.
3) Kvinden, der altid overprĂŚsterer
Hun har styr pĂĽ alt. Overleverer. Arbejder for to.
Hun er pligtopfyldende
Hun bliver urolig, hvis hun ikke prĂŚsterer
Hun føler, hun aldrig er god nok
Dette er et klassisk âusynligt traumeâ:
Et indlÌrt mønster fra barndommens krav, ros som belønning og frygt for kritik.
Hun har traumer, men ikke en traumatiseret identitet.
Hun har et mønster skabt af gamle følelser.
4) Manden der er voksede op i stilhed og kulde
Et barndomshjem uden knus, samtaler eller følelsesmÌssig kontakt.
I dag:
svĂŚrt ved at ĂĽbne sig
svĂŚrt ved at mĂŚrke egne behov
svĂŚrt ved relationer
Det er et tilknytningstraume, men ikke nødvendigvis en traumatiseret tilstand.
Han fungerer, men hans følelsesliv er prÌget af gamle aftryk.
5) Kvinden der panikker, nĂĽr hendes partner gĂĽr fra hende
Hun ved godt, at partneren kommer tilbage.
Men hun mĂŚrker:
panik
uro
angst
frygt for at blive forladt
Oplevelsen er âoverdrevetâ i forhold til situationen â men logisk i forhold til fortiden.
Det er et erindrings-traume fra en barndom, hvor hun reelt blev forladt eller overset.
6) Den voksne med uforklarlige kropsreaktioner
Han oplever:
uro i brystet
spĂŚndinger
en klump i halsen
rastløshed i kroppen
Følelsen er ikke farlig â den er gammel.
Kroppen husker mere end det bevidste sind.
đ¸ Hvordan RTBÂŽ arbejder med âat have traumerâ
RTBÂŽ skelner mellem:
đ Erindringen
đ Følelsen
đ Reaktionen i nutiden
Traume = erindring + følelse
Traumatiseret = nutiden styres af følelserne
I RTBÂŽ arbejder vi systematisk:
Step 1 â Identifikation
Hvilke handlinger, reaktioner og mønstre stammer fra fortiden?
Step 2 â ForstĂĽelse
Hvilke følelser og tanker er bundet til erindringerne?
Step 3 â Omskrivning
Regression + reframing â følelsen afkobles.
Step 4 â Integration
Nye mønstre implementeres, sü fortiden ikke lÌngere skaber nutiden.
đ Kort sagt:
âAt have traumerâ betyder at have følelsesbĂĽrne erindringer â
ikke en skĂŚbne og ikke en identitet.
RTBÂŽ gør det muligt at afkoble følelserne fra oplevelsen, sĂĽ erindringen bliver neutral og personen igen kan reagere ud fra nutiden â ikke fortiden.
Â
Â
At have traumer â hvad betyder det?
(Uddybende forklaring med eksempler til leksionen)
At have traumer betyder, at der ligger erindringer med følelser i underbevidstheden, som stadig pĂĽvirker nutiden â men uden at personen konstant er i alarmberedskab eller lever i et aktivt traumereaktionsmønster.
Man kan sige:
đ Traumer = oplevelser + følelser + fortolkninger, der stadig er lagret i systemet.
đ Men personen fungerer som udgangspunkt â har hverdag, relationer, job, ansvar â men bliver âramtâ, trigget eller udfordret af bestemte situationer.
Det er IKKE en diagnose.
Det er IKKE en identitet.
Det er blot lagrede følelsesmÌssige aftryk, som RTBŽ hjÌlper med at afkode og omskrive.
Hvordan viser det sig, nĂĽr man har traumer?
RTBÂŽ beskriver det som smĂĽ âsporâ i adfĂŚrd, tanker og reaktioner:
uventede følelsesmÌssige reaktioner
irrationelle bekymringer
undgĂĽelsesadfĂŚrd
mistillid
kropslige spĂŚndinger
utryghed i relationer
skyld, skam eller forkerthedsfølelse
Men personen fungerer stadig.
Han/hun er ikke overvĂŚldet, men pĂĽvirket.
Eksempler pĂĽ âat have traumerâ
Her er flere eksempler, der illustrerer forskellen â uden at italesĂŚtte personen som âtraumatiseretâ.
1. Den voksne med konfliktskyhed
Barndom: ForĂŚldre skĂŚndtes, rĂĽbte eller straffede, nĂĽr barnet sagde sin mening.
NuvĂŚrende adfĂŚrd: Konfliktsky, undgĂĽr diskussioner, tilpasser sig.
đ Traume-aftryk: âDet er farligt at sige noget.â
đ Ikke traumatiseret â men styret af en gammel følelse.
2. Den voksne med følelsen af at vÌre forkert
Barndom: Oplevet kritik, mobning, eller at vĂŚre udenfor i klassen.
NuvÌrende reaktion: OverprÌstation, lavt selvvÌrd, overfølsom for afvisning.
đ Traume-aftryk: âJeg er ikke god nok.â
3. Den voksne som overreagerer pĂĽ afvisning
Barndom: ForĂŚlder var emotionelt utilgĂŚngelig, travl eller skiftende.
NuvĂŚrende reaktion: Trigget i parforhold, bliver jaloux eller urolig.
đ Traume-aftryk: âJeg mister, nĂĽr jeg elsker.â
4. Den voksne der føler ansvar for alle andre
Barndom: Var âdet stĂŚrke barnâ, trøstede mor eller passede søskende.
NuvĂŚrende adfĂŚrd: Overansvarlig, pleaser, udmattet.
đ Traume-aftryk: âMin vĂŚrdi er at tage ansvar.â
5. Den voksne med frygt for kritik
Tidligere oplevelse: En lĂŚrer ydmygede barnet i skolen.
NuvÌrende mønster: Perfektionisme, undgüelse, stress.
đ Traume-aftryk: âFejl = fare.â
6. Den voksne der har svĂŚrt ved at stole pĂĽ andre
Tidligere oplevelse: Et brud, bedrag, utroskab eller svigt.
NuvĂŚrende reaktion: MistĂŚnksomhed â ogsĂĽ uden grund.
đ Traume-aftryk: âIngen er til at stole pĂĽ.â
7. Den voksne der fryser i pressede situationer
Tidligere situation: Ulykke, overvĂŚldende episode, chok.
NuvĂŚrende reaktion: âLukker nedâ ved stress.
đ Traume-aftryk: âJeg skal holde mig stille for at vĂŚre sikker.â
8. Den voksne med overkontrol
Barndom: Kaotisk hjem, uforudsigelige stemninger.
NuvĂŚrende adfĂŚrd: PlanlĂŚgger alt, bliver stresset ved smĂĽ ĂŚndringer.
đ Traume-aftryk: âKun kontrol giver ro.â
RTBÂŽ-vinklen: Traumer = gammelt program, ikke en livsdom
Det er vigtigt, at klienten forstĂĽr:
Det er normalt at have traumer.
Det er ikke farligt.
Det er ikke en permanent tilstand.
Det er ikke nødvendigt at grave i alt det gamle.
Med RTBŽ arbejder vi med adfÌrden NU, følelsen NU, fremtiden NU.
Traumer er lagret energi, ikke en identitet.
RTBÂŽ adskiller sig ved at:
afkode adfĂŚrd (Step 1)
afkoble følelser fra erindringer (Step 2)
omskrive fremtiden og identiteten (Step 3)
forankre ny virkelighed gennem handling (Step 4)